Le CRPE en fiches : Éducation et système éducatif

Nature du contenu : Auteur(s) : Catherine Boyer, Patrick Ghrénassia, Serge Herreman
Prix TTC : 7,99€
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50 fiches claires et synthétiques pour préparer l’épreuve orale du CRPE « Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable ».
Toutes les connaissances, capacités et attitudes définies pour la compétence évaluée à l’épreuve orale.
Tous les différents éléments qui constituent le fondement même de la fonction d’enseignant.

- L’institution scolaire
L’organisation du système éducatif
Les principes et les valeurs de l’école
L’école et les mécanismes économiques
- Le fonctionnement de l’école primaire
Les textes réglementaires
L’organisation du système scolaire
Les partenaires de l’école
- Enseigner et apprendre
Enseigner
Instruire, éduquer, former
L’autorité et la discipline
L’évaluation : dimensions historiques et institutionnelles
L’évaluation : dimensions didactiques et pédagogiques
La différenciation pédagogique
Les pédagogies « nouvelles »
Apprendre
Le développement de l’enfant et de l’adolescent
Les modèles d’apprentissage
Les conditions des apprentissages scolaires
Apprendre avec autrui
- Échecs, difficultés et besoins spécifiques
L’échec scolaire
L’illettrisme
Le handicap
La violence
Entrées thématiques et disciplinaires
La maîtrise de la langue
Les mathématiques
Les sciences
L’instruction civique
L’histoire-géographie
L’EPS
L’éducation artistique et culturelle
Les TICE
La modernisation de l’école par le numérique

Bibliographie générale

Les auteurs
Serge Herreman est professeur d’IUFM. Il a exerce les fonctions d’instituteur spécialisé auprès d’élèves en grande difficulté, de maître formateur puis de conseiller pédagogique.
Catherine Boyer est maître de conférences en sciences de l’éducation. Elle a exerce les fonctions de maître formateur.
Patrick Ghrenassia est professeur d’IUFM agrégé de philosophie.

Public
Candidats admissibles au CRPE

50 fiches claires et synthétiques pour préparer l’épreuve orale du CRPE « Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable ».
Toutes les connaissances, capacités et attitudes définies pour la compétence évaluée à l’épreuve orale.
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