> Un manuel de cycle ou des manuels par niveau.
> Une collection parfaitement conforme à l’esprit du nouveau programme de Cycle 4.
> Une organisation claire en attendus de fin de cycle et une progression de cycle, pour faciliter le travail spiralaire de l’enseignant sans le contraindre.
> Un vaste choix d’activités variées, sur des situations concrètes, avec des démarches différenciées, dans lesquelles l’enseignant peut puiser pour construire son cours.
> Un très large choix d’exercices pour entraîner les élèves sur toutes les notions et compétences, pour favoriser la différenciation et préparer le Brevet.
