Les textes officiels et le cadre institutionnel (EMI, PIX, etc.)
En France, l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) est inscrite dans les programmes scolaires du primaire au lycée. Elle vise à développer l’esprit critique, la compréhension du fonctionnement des médias et la maîtrise des outils numériques.
La certification PIX permet d’évaluer et de valider les compétences numériques des élèves, en lien avec le cadre de référence des compétences numériques (CRCN).
Dans l’optique d’enseigner aux élèves un usage responsables des nouvelles technologies, la CNIL a établi un référentiel de formation des élèves à la protection des données personnelles, pour le cycle 2 jusqu’au cycle 4. Elle propose également des ressources pédagogiques pour sensibiliser à la protection des données personnelles et au respect de la vie privée.
Éduquer aux médias et à l’information
L’éducation aux médias et à l’information est un pilier de la citoyenneté numérique : elle permet aux élèves de décrypter l’actualité, de reconnaître les fausses informations et de développer leur esprit critique face à la surabondance de contenus en ligne.
Exercices pratiques et outils pour la classe
Pour rendre l’apprentissage concret, de nombreux exercices peuvent être proposés :
- Analyse de sites web pour repérer les indices de fiabilité ou de manipulation.
- Création de fausses actualités pour apprendre à les déconstruire.
- Débats autour de l’actualité pour exercer l’esprit critique.
Le CLEMI propose des kits pédagogiques, des ateliers et des séquences clés en main pour travailler ces compétences en classe. Le jeu coopératif Semio city est également un très bon outil pour aider les élèves de manière ludique à interpréter les images qui leur sont soumises.
