Des objectifs de niveau revus à la hausse, des axes d’apprentissage repensés et une grammaire plus encadrée : Hachette Éducation vous aide à y voir clair sur les principaux changements à retenir.
Les nouveaux programmes des langues vivantes apportent un premier changement important pour les lycéens. En effet, les niveaux visés en LVA et en LVB sont désormais plus élevés : le niveau B1+ est attendu en LVA et A2+ en LVB pour les élèves de Seconde.
Les programmes sont désormais organisés autour de 6 axes (contre 8 auparavant), dont 5 sont communs à toutes les langues et 1 spécifique à chaque langue. Parmi eux, 5 doivent obligatoirement être abordés, dont l’axe propre à la langue étudiée.
Chacun de ces axes est décliné en 3 ou 4 objets d'étude, propres à chaque langue. Si 5 des 6 axes doivent nécessairement être traités dans l’année, seuls 3 objets d'étude du programme global sont obligatoires dans la progression annuelle.
Enfin, la réforme introduit une approche plus prescriptive en matière de langue. Les programmes intègrent désormais des points de langue et des listes de lexique précis, définissant clairement les attendus à maîtriser à la fin de chaque année.
