Enseignante depuis presque 20 ans, dont douze ans en établissement d’éducation prioritaire, j’ai toujours eu à cœur de permettre aux collégiens de découvrir la littérature, y compris les textes littéraires parfois résistants. Il m’a donc fallu réfléchir aux outils pédagogiques permettant d’accéder à leur compréhension pour de jeunes lecteurs.
Mon expérience en tant que formatrice dans l’académie de Lille a renforcé cette démarche. Collaborer à la rédaction de Mission Plumes m’a permis de poursuivre cet objectif en convoquant littérature et réflexion pédagogique, proposant ainsi aux professeurs de français des ressources riches pour les accompagner dans leur pratique quotidienne. Cette aventure, tant intellectuelle qu’humaine, s’est révélée particulièrement enrichissante et stimulante.
Mon expérience en tant que formatrice dans l’académie de Lille a renforcé cette démarche. Collaborer à la rédaction de Mission Plumes m’a permis de poursuivre cet objectif en convoquant littérature et réflexion pédagogique, proposant ainsi aux professeurs de français des ressources riches pour les accompagner dans leur pratique quotidienne. Cette aventure, tant intellectuelle qu’humaine, s’est révélée particulièrement enrichissante et stimulante.
