Un apprentissage fondé sur l’oral, la répétition et le rebrassage pour favoriser une mémorisation sur le long terme, grâce à 5 phases pédagogiques clés :
- la phase d’explicitation des connaissances ;
- la phase de pratique guidée à l’oral ou à l’écrit ;
- la phase d’objectivation pour faire le point sur les savoirs et les savoir-faire ;
- la phase de pratique autonome avec des exercices d’entraînement différenciés ;
- la phase de réactivation pour réinvestir une notion dans un autre contexte ou une autre discipline.
En CE1, CE2 et CM1, une mise en conformité avec le nouveau programme, avec :
- les leçons réparties en 2 grands domaines (Grammaire et orthographe, Vocabulaire) ;
- un accent mis sur le vocabulaire thématique ;
- et toujours les scènes illustrées en début de module pour travailler l’oral.
Des évaluations régulières.
Une partie « Outils pour lire et pour écrire » avec des stratégies efficaces en lecture et en écriture.
Une partie « Réinvestissement » avec des productions d’écrits courts et des enquêtes ludiques.

Détails techniques

pages : 224

format : 210mm x 285mm

poids : 680 g

Sommaire

Grammaire et orthographe

Les types et formes de phrases
1 Les constituants de la phrase
2 Les types de phrases
3 La phrase interrogative
4 La forme négative
5 La forme exclamative
6 Le verbe
7 Le sujet du verbe
8 Les compléments du verbe
9 Les compléments d’objet direct et indirect
10 Le complément circonstanciel
11 Nature et fonction

Les natures des mots ou groupes de mots
12 Le groupe nominal
13 Le nom
14 Les déterminants
15 L’adjectif qualificatif
16 Les pronoms personnels sujets
17 Les pronoms personnels objets
18 Les conjonctions de coordination
19 Les adverbes
J’évalue mes connaissances

Les chaînes d’accord
20 L’accord du nom et de l’adjectif qualificatif en genre
21 L’accord du nom et de l’adjectif qualificatif en nombre
22 Les accords en genre et en nombre dans le groupe nominal
23 L’accord du verbe avec le sujet
24 L’accord du participe passé avec être

Les homophones grammaticaux
25 Les homophones ce – se et ces – ses
26 Les homophones du verbe avoir
27 Les homophones du verbe être
J’évalue mes connaissances

La conjugaison
28 L’infinitif du verbe et les trois groupes
29 La conjugaison du verbe

Le présent
30 Le présent des verbes du 1er groupe (dont -cer et -ger)
31 Le présent des verbes du 1er groupe en -yer, -eler, -eter
32 Le présent des verbes du 2e groupe
33 Le présent des verbes du 3e groupe (1)
34 Le présent des verbes du 3e groupe (2)

Le futur
35 Le futur des verbes du 1er groupe (dont -yer, -eler, -eter)
36 Le futur des verbes du 2e groupe
37 Le futur des verbes du 3e groupe (1)
38 Le futur des verbes du 3e groupe (2)

Le passé
39 L’imparfait des verbes du 1er groupe (dont -yer, -eler, -eter, -cer, -ger et i doublé)
40 L’imparfait des verbes du 2e groupe
41 L’imparfait des verbes du 3e groupe (1)
42 L’imparfait des verbes du 3e groupe (2)
43 Le passé composé des verbe du 1er et du 2e groupe
44 Le passé composé des verbes du 3e groupe (1)
45 Le passé composé des verbes du 3e groupe (2)
J’évalue mes connaissances

Vocabulaire

Enrichir son vocabulaire
46 Enrichir son vocabulaire à partir d’un mot
47 Enrichir son vocabulaire à partir d’un document
48 Le dictionnaire (1) : chercher un mot dans le dictionnaire
49 Le dictionnaire (2) : la polysémie
50 Comprendre un mot inconnu

Établir des relations entre les mots
51 Les termes génériques et spécifiques
52 Les expressions
53 Les synonymes
54 Les antonymes
55 Les familles de mots
56 Les préfixes
57 Les suffixes
58 Le champ lexical
59 Les noms composés
J’évalue mes connaissances

Outils pour lire et pour écrire

Outils pour lire
60 Identifier le narrateur
61 Se faire un film de l’histoire
62 Repérer les personnages et identifier
le personnage principal
63 Trouver le sens global d’un texte
64 Repérer les substituts
65 Faire des déductions
66 Comprendre les sentiments et les émotions des personnages
67 Se poser des questions
68 Comprendre la chronologie du récit
69 Repérer les indices grammaticaux et orthographiques
70 Repérer et comprendre les connecteurs logiques
71 Repérer l’opinion d’un personnage
J’évalue mes connaissances

Outils pour écrire
72 La ponctuation
73 Écrire un dialogue
74 Répondre à une question
75 Utiliser des substituts
76 Justifier sa réponse
77 Organiser son texte en paragraphes
78 Écrire un titre
79 Enrichir le groupe nominal
80 Écrire une histoire à partir d’une image
81 Utiliser des connecteurs de temps et de lieu
82 Enrichir la phrase
83 Utiliser des connecteurs logiques
84 Utiliser des verbes précis
J’évalue mes connaissances

Réinvestissement

Production d’écrits courts
85 Écrire une histoire courte à la manière de Bernard Friot
86 Écrire un article de dictionnaire
87 Écrire le texte d’une bande dessinée
88 Écrire un portrait
89 Écrire une carte postale
90 Écrire une formule magique
91 Écrire un acrostiche
92 Écrire une histoire à partir d’images
93 Écrire un article de journal

Les enquêtes d’Emma et Lucas
Enquête 1
Enquête 2
Enquête 3
Enquête 4
Enquête 5

Ressources

Extraits
- pdf
  Extrait du livre de l'élève
Guide(s) pédagogique(s)
- lien
  Découvrir le guide ressources

Guide ressources

Retrouvez dans le guide ressources :

Le déroulé détaillé des séances de travail.
La description de la phase d’explicitation.
Des pistes de remédiation.

+ les ressources à télécharger (sur preuve d’achat)

Les mémos des leçons.
Les scènes illustrées à vidéoprojeter.
Pour chaque leçon, une photofiche de remédiation et une photofiche de consolidation.
Des photofiches d’évaluation.
Les corrigés des exercices du manuel.

Autres supports

Nouveauté

Élémentaire - Cm1

Français Explicite CM1 - Livre de l'élève - Ed. 2026

Une méthode innovante, structurée et progressive, qui s’appuie sur la pédagogie explicite pour aborder l’étude de la langue, les stratégies de lecture-compréhension et la production d’écrits en CM1.

Présentation

Détails techniques

Sommaire

Grammaire et orthographe

Vocabulaire

Outils pour lire et pour écrire

Réinvestissement

Ressources

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