Contes et fables pour l'enseignement moderne - Approches analogiques en pédagogie

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CP
Ce1
Ce2
Cm1
Cm2
Français
Lecture
Pédagogie
Auteur(s) 
André de Peretti
François Muller
Présentation éditoriale 
Le détour par le conte et l?imagerie permet d?aborder des questions importantes, parfois graves, de l?éducation et de la formation, de façon attrayante. Cet ouvrage propose trente récits pour montrer qu?il n?y a pas d?enseignement, pas d?apprentissage, pas de formation, sans illustration.

POINTS FORTS

- Des récits et propos vivants et originaux, même s?il s?agit parfois de « standards » revisités
- Les principales problématiques actuelles de l?École abordées avec humour et délicatesse, mais sans ménagement
- Des compléments, des requêtes, des explicitations et quelques détours

SOMMAIRE

· Introduction : pas d?enseignement sans images
· Allégories propices à la démarche enseignante
· Imageries institutionnelles sur l?éducation
· « Gestes » de l?enseignement · Petit bestiaire de la relation à autrui
· Saga psycho-sociologique du « monde » de l?Éducation
· Épopée socio-psychologique de l?École
· Conclusion
· Annexes :
- Quelques figures de styles
- Index des thèmes abordés

PUBLIC

· Tout enseignant, jeune ou moins jeune, tous niveaux confondus
· Tout formateur d?enseignants et d?autres
· Tout personne ayant à encadrer et à animer des groupes
EAN  
9782011708977
Parution  
10/05/2006
Pages  
224
Code Hachette 
1708973
Format :
140 x 225 mm
Poids 
300 g

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