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Hachette Éducation
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Economie-Gestion - 2de/1re/Term - Bac Pro - détachable - - éd. 2026

  • parution : 23/03/2026
  • ean : 9782017363606
  • code hachette : 4795214
Prix TTC : 29,90 €
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Un ouvrage entièrement actualisé, en phase avec les réalités de l’entreprise, conçu pour accompagner les élèves de 2de, 1re et terminale bac pro en lycées professionnels et CFA.

Auteur(s) :
Karim Aouidat, Mehdi Bousoufe, David Gambu, Salima Laakel, Nadia Tichattibin

Présentation

Une édition entièrement actualisée, ancrée dans la réalité des entreprises et des pratiques professionnelles :
  • Une mise à jour complète, intégrant les données récentes, les évolutions économiques et sociétales, ainsi que des sujets de bac actualisés.
  • Un tome unique couvrant l’ensemble du parcours, de la 2de à la terminale et pour toutes les filières bac pro.
  • Un contenu clair et accessible avec 4 modules, 14 questions, 39 missions pour faciliter la compréhension.
  • 14 podcasts de cours pour mémoriser l’essentiel rapidement et autrement.
  • Des thématiques motivantes, des approches variées et des pages ludiques pour capter l’attention.
  • Plus de 175 ressources numériques disponibles, incluant synthèses audio, quiz interactifs, vidéos et ressources complémentaires.
  • Des entraînements progressifs au bac, pour acquérir la méthode et réussir l’épreuve.
  • Une immersion concrète dans le monde professionnel, grâce à des cas d’entreprise (Airbus, Futuroscope, DHL,...), des vidéos métiers et des activités pratiques.
  • Un accompagnement personnalisé du projet d’orientation, avec des pages dédiées (« Mon point orientation ») et le Dossier Avenir.
  • Des activités Educfi et Pix signalées dans l'ouvrage.
Voir plus

Détails techniques

pages : 224
format : 210mm x 297mm
poids : 589 g

Sommaire

Module 1 : Découvrir l'environnement d'une entreprise 

Question 1 : Comment se caractérise un secteur d'activité ? 
  • Mission 1 Présenter un secteur d’activité 
  • Mission 2 Évaluer l’importance du secteur d’activité dans l’économie 
  • Mission 3 Identifier les différentes formes d’organisations et leurs finalités 
Question 2 : Comment une entreprise interagit-elle avec son environnement ?
  • Mission 1 Identifier les différents agents économiques 
  • Mission 2 Repérer les échanges réalisés par une entreprise
  • avec les autres agents économiques

Question 3 : Comment les relations entre les agents économiques sont-elles formalisées ?
  • Mission 1 Identifier les éléments caractéristiques d’un contrat 
  • Mission 2 Repérer les droits et obligations des parties au contrat
  • Mission 3 Caractériser une inexécution contractuelle 
  • Mission 4 Reconnaître les conditions de la mise en œuvre de la responsabilité civile contractuelle

Vers le Bac n°1
 

Module 2 : Les choix d'une entreprise en matière de production 

Question 4 : Comment se structure une entreprise ? 
  • Mission 1 Identifier les différentes fonctions d’une entreprise et leurs interactions 
  • Mission 2 Se situer dans l’entreprise 

Question 5 : Comment une entreprise définit-elle sa production ? 
  • Mission 1 Caractériser la demande et l’offre de l’entreprise 
  • Mission 2 Repérer les évolutions de la demande et de l’offre de l’entreprise 

Question 6 : Comment une entreprise organise-t-elle sa production ?
  • Mission 1 Repérer les facteurs de production d’une entreprise 
  • Mission 2 Décrire et schématiser l’organisation de la production d’une entreprise 
  • Mission 3 Expliquer un choix de production pour une entreprise 

Question 7 : Comment une entreprise peut-elle s’adapter à son environnement ? 
  • Mission 1 Présenter les principaux éléments de l’environnement de l’entreprise 
  • Mission 2 Expliquer une décision d’entreprise soit pour exploiter une opportunité soit pour contrer une menace de son environnement 

Vers le Bac n°2


Module 3 : De la création de valeur à sa répartition 

Question 8 : Comment une entreprise crée-t-elle de la valeur ? 
  • Mission 1 Calculer un coût dans une situation donnée
  • Mission 2 Calculer la valeur ajoutée 
  • Mission 3 Identifier un choix de partage de la valeur ajoutée au sein d’une entreprise
  • Mission 4 Commenter le résultat d’une entreprise 

Question 9 : Quels sont les éléments qu’une entreprise doit prendre en compte pour fixer un prix de vente ? 
  • Mission 1 Repérer les composantes du prix de vente 
  • Mission 2 Expliquer la fixation d’un prix dans un contexte donné 

Question 10 : Comment se répartit la richesse produite par les agents dans une économie ?
  • Mission 1 Commenter les indicateurs de mesure de richesse 
  • Mission 2 Identifier l’action de l’État et des collectivités territoriales dans la répartition de la richesse 

Question 11 : Comment les ménages gèrent-ils leur budget ?
  • Mission 1 Identifier les principaux postes de consommation et leurs évolutions 
  • Mission 2 Repérer les évolutions des modes de consommation des ménages
  • Mission 3 Identifier différentes formes d’épargne

Vers le Bac n°3


Module 4 : Les mutations de la relation de travail 


Question 12 : En quoi la relation de travail est-elle modifiée par le développement du numérique ? 
  • Mission 1 Repérer les conséquences du développement du numérique sur la relation de travail et la flexibilité 
  • Mission 2 Analyser les évolutions récentes du salariat et des indépendants 
  • Mission 3 Identifier les enjeux et les risques professionnels de l’usage d’e-communication 

Question 13 : Quel cadre juridique pour une relation de travail : salarié ou indépendant ?
  • Mission 1 Distinguer les statuts de salariés et d’indépendants
  • Mission 2 Vérifier, dans un contexte donné, le ou les motifs de recours à un CDI, CDD, CTT 
  • Mission 3 Repérer, pour une situation de travail salarié, les règles juridiques applicables
  • Mission 4 Identifier les droits et obligations de l’employeur et du salarié
  • Mission 5 Exposer les modalités de rupture possibles d’une relation de travail (salariale ou indépendante) dans une situation donnée 

Question 14 : Pourquoi entrer dans une logique de formation tout au long de la vie ?
  • Mission 1 Repérer les enjeux, pour une personne, de la formation tout au long de la vie
  • Mission 2 Identifier les possibilités de formation pour une personne 

Vers le Bac n°4


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