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Module 1 : La phrase
1 La phrase
2 La ponctuation
J’évalue mes connaissances
Module 2 : Les constituants de la phrase
3 Le verbe
4 Le groupe sujet
5 L’accord sujet/verbe
6 Les compléments
J’évalue mes connaissances
Module 3 : Les classes de mots
7 Le nom
8 Le pronom personnel sujet
9 Les déterminants
10 L’adjectif
11 Le groupe nominal
12 L’adverbe
J’évalue mes connaissances
Module 4 : Les types et formes de phrases
13 Les types de phrases
14 La forme négative
15 La forme exclamative
J’évalue mes connaissances
Module 5 : Orthographe grammaticale
16 Le masculin et le féminin des noms
17 Le singulier et le pluriel des noms
18 Le masculin et le féminin des adjectifs
19 Le singulier et le pluriel des adjectifs
20 Les accords dans le groupe nominal
J’évalue mes connaissances
Module 6 : Le verbe
21 L’infinitif et le verbe conjugué
22 La conjugaison du verbe
J’évalue mes connaissances
Module 7 : Le présent
23 Le présent : verbes être et avoir
24 Le présent : verbes du 1er groupe
25 Le présent des verbes
faire – aller – dire – venir
26 Le présent des verbes prendre – voir – vouloir – pouvoir
J’évalue mes connaissances
Module 8 : Le futur
27 Le futur : verbes être et avoir
28 Le futur : verbes du 1er groupe
29 Le futur des verbes faire – aller – dire – venir
30 Le futur des verbes prendre – voir – vouloir – pouvoir
J’évalue mes connaissances
Module 9 : Le passé
31 L’imparfait : verbes être et avoir
32 L’imparfait : verbes du 1er groupe
33 L’imparfait des verbes faire – aller – dire – venir
34 L’imparfait des verbes prendre – voir – vouloir – pouvoir
35 Temps simples / Temps composés
36 Le passé composé : verbes du 1er groupe
37 Le passé composé : être, avoir et les verbes irréguliers
J’évalue mes connaissances
Module 10 : Orthographe lexicale
38 La lettre s
39 La lettre c
40 La lettre g
41 Les lettres finales muettes
42 Les accents
43 Les mots invariables
J’évalue mes connaissances
Module 11 : Les relations entre les mots
44 Les familles de mots
45 Les préfixes et les suffixes
46 Les synonymes
47 Les antonymes
48 Les termes génériques et spécifiques
49 Le champ lexical
50 Les niveaux de langue
51 Sens propre et sens figuré
52 Comprendre un mot inconnu
J’évalue mes connaissances
Module 12 : Les outils pour enrichir son vocabulaire
53 Enrichir son vocabulaire à partir d’un mot
54 Enrichir son vocabulaire à partir d’une illustration
55 Le dictionnaire : chercher un mot et lire un article
56 Le dictionnaire : les différents sens d’un mot
J’évalue mes connaissances
Outils pour lire
57 Lire à voix haute (1)
58 Lire à voix haute (2)
59 Visualiser l’histoire
60 Repérer les différentes façons
de désigner un personnage
61 Faire des déductions
62 Trouver le sens global d’un texte
J’évalue mes connaissances
Outils pour écrire
63 Écrire un dialogue
64 Enrichir la phrase
65 Copier un texte en respectant la mise en page
66 Justifier sa réponse
67 Poser une question
J’évalue mes connaissances
Production d’écrits courts
68 Écrire un texte court à partir de plusieurs images
69 Écrire une devinette
70 Écrire une lettre
71 Décrire un personnage fantastique
72 Écrire un calligramme
73 Écrire la suite d’une saynète
Les enquêtes d’Emma et Lucas
Enquête 1
Enquête 2
Enquête 3
Enquête 4
Enquête 5
Retrouvez dans le guide ressources :
Des ressources à télécharger sur preuve d'achat : les mémos des leçons ; les scènes illustrées à vidéoprojeter ; pour chaque leçon, une photofiche de remédiation et une photofiche de consolidation ; des photofiches d’évaluation ; les corrigés des exercices du manuel.
Français Explicite CE2 est une méthode innovante fondée sur les principes de la pédagogie explicite. Elle accompagne les élèves dans l'étude de la langue, la lecture-compréhension et la production d'écrits grâce à des apprentissages structurés, progressifs et fortement guidés.
La méthode propose un enseignement rigoureux qui aide les élèves à comprendre les notions avant de les automatiser. En rendant explicites les démarches et les attendus, elle favorise la réussite de tous les élèves et sécurise leurs apprentissages en français.
Chaque apprentissage suit cinq étapes clés : explicitation, pratique guidée, objectivation, pratique autonome et réactivation. Cette progression permet aux élèves de construire leurs connaissances pas à pas, puis de les réinvestir durablement.
La méthode s'appuie sur l'oral, la répétition et le rebrassage régulier des notions étudiées. Les connaissances sont réactivées dans différents contextes pour favoriser la mémorisation à long terme et développer des automatismes solides.
L'ouvrage couvre l'ensemble des domaines fondamentaux du français : grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire, lecture-compréhension et production d'écrits. Cette approche transversale permet aux élèves de développer une maîtrise complète et cohérente de la langue française.
Le vocabulaire est au cœur des apprentissages avec un accent particulier sur le vocabulaire thématique. Les élèves enrichissent progressivement leur lexique grâce à un travail sur les familles de mots, les synonymes, les antonymes, les champs lexicaux et l'usage du dictionnaire.
Une partie « Outils pour lire » enseigne explicitement des stratégies efficaces de compréhension. Les élèves apprennent notamment à lire à voix haute, à visualiser une histoire, à faire des déductions et à construire le sens global d'un texte.
L'ouvrage propose des outils méthodologiques et des activités progressives pour apprendre à rédiger. Les élèves développent leurs compétences en production d'écrits en enrichissant leurs phrases et en réinvestissant les notions étudiées dans des situations d'écriture variées.
Des évaluations régulières sont intégrées à la fin des différents modules. Elles permettent aux enseignants de mesurer les acquis des élèves et d'identifier les notions à consolider tout au long de l'année.
Des activités de réactivation et une partie dédiée au réinvestissement permettent aux élèves de mobiliser leurs connaissances dans de nouveaux contextes. Ils peuvent ainsi transférer leurs apprentissages en lecture, en écriture ou dans d'autres disciplines.
