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Hachette Éducation
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Le nouvel A portée de maths CE2 - Livre élève - Ed. 2025

  • parution : 17/07/2025
  • ean : 9782017316459
  • code hachette : 6394793
Prix TTC : 16,35 €
Forfait enseignant : 6,30 €
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Un ouvrage organisé par domaines mathématiques qui intègre la pédagogie explicite dans les apprentissages en CE2.

Auteur(s) :
Jean-Claude Lucas, Janine Leclec'h - Lucas, Robert Meunier, Laurence Meunier, Marie-Pierre Trossevin

Présentation

  • Un  sommaire entièrement revu  en conformité avec le nouveau programme: accélération de la numération, travail sur les fractions et les nombres à virgule, accent mis sur le calcul mental (procédures et stratégies).
  • Une large place accordée à la  résolution de problèmes  : leçons de méthodologie, étude de typologies de problèmes, problèmes transversaux, problèmes interdisciplinaires.
  • Une pratique quotidienne du  calcul mental.
  • L'intégration de la pédagogie explicite dans les appren­tissages : une  phase d'explicitation  et de  manipulation, la  phase  d'objectivation, puis les  exercices d'entraînement  organisés par objectif avec  trois niveaux de difficulté  pour faciliter la différenciation.
  • Des  exercices plus ludiques  pour clore les séquences.
  • Des  révisions  régulières pour préparer l'évaluation.
  • Des codes OR vers des  exercices interactifs  pour s'entraî­ner autrement.
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Détails techniques

pages : 160
format : 210mm x 285mm
poids : 526 g

Sommaire

NOMBRES ET CALCULS


Les nombres
1. Les nombres jusqu’à 1 000 (1) : les unités de numération
2. Les nombres jusqu’à 1 000 (2) : les différentes représentations 
3. Les nombres jusqu’à 1 000 (3) : comparer, ranger, encadrer
4. Les nombres jusqu’à 10 000 (1) : les unités de numération 
5. Les nombres jusqu’à 10 000 (2) : les différentes représentations
6. Les nombres jusqu’à 10 000 (3) : comparer, ranger, encadrer
Je prépare l’évaluation

Les fractions
7. Les fractions (1) : lire, écrire et représenter
8. Les fractions (2) : les égalités de fractions
9. Les fractions (3) : partager une unité de longueur
10. Les fractions (4) : comparer des fractions
11. Les fractions (5) : additionner, soustraire
Je prépare l’évaluation

Les quatre opérations
12. L’addition : sens et technique
13. La soustraction (1) : sens et technique sans retenue
14. La soustraction (2) : technique avec retenue
15. La multiplication (1) : multiplier par un nombre à un chiffre
16. La multiplication (2) : multiplier par un nombre à deux chiffres
17. La division : sens
Je prépare l’évaluation
 

CALCUL MENTAL


Mémoriser des faits numériques
1. Les tables d’addition
2. Les tables de multiplication
3. Faits multiplicatifs usuels

Utiliser ses connaissances en numération
4. Ajouter 
5. Soustraire

Les procédures de calcul mental
6. Multiplier par 10 ou 100
7. Ajouter 9, 19, 29 ou 39
8. Ajouter 8, 18, 28 ou 38
9. Soustraire 9, 19, 29 ou 39
10.Multiplier par 4 ou 8
11. Multiplier un nombre < 10 par une dizaine
12. Calculer le produit d’un nombre par un nombre < à 10
 

PROBLÈMES 


Méthodologie de résolution de problème
1. Le schéma en barres (1) : modèle additif
2. Le schéma en barres (2) : modèle multiplicatif

Typologies de problèmes
3. Problèmes additifs en 1 étape
4. Problèmes additifs en 2 étapes
5. Problèmes multiplicatifs en 1 étape
6. Problèmes mixtes en 2 ou 3 étapes
7. Problèmes de comparaison multiplicative
8. Problèmes de produits cartésiens
9. Problèmes de mesures : la durée

Problèmes transversaux
Période 1
Période 2
Période 3
Période 4
Période 5
 

GRANDEURS ET MESURES 


La monnaie
1. La monnaie
2. La monnaie : addition et soustraction

Le repérage dans le temps et la durée
3. Lecture de l’heure
4. Comparer et mesurer des durées écoulées
Je prépare l’évaluation

Les longueurs
5. Mesures de longueurs (1) : la règle, mm et cm 
6. Mesures de longueurs (2) : mm, cm, dm, m
7. Mesures de longueurs (3) : m et km
8. Le périmètre d’une figure plane

Les masses et les contenances
9. Mesures de masses : g, kg, t 
10.Mesures de contenances : L, dL, cL
Je prépare l’évaluation 
 

ESPACE ET GÉOMETRIE 


La géométrie plane
1. Points alignés, lignes, droites
2. Segments, milieu d’un segment
3. Les angles
4. Les polygones 
5. Le carré, le rectangle et le losange
6. Le triangle et le triangle rectangle
Je prépare l’évaluation
7. Le cercle
8. Décrire, reproduire et construire des figures
9. La symétrie (1) : axe de symétrie
10. La symétrie (2) : compléter des figures

Les solides
11. Les solides 
12. Le cube, le pavé droit et la pyramide
13. Construire un cube, un pavé droit, une pyramide
Je prépare l’évaluation
 

ORGANISATION ET GESTION DE DONNÉES


1. Lire et produire un tableau
2. Lire et produire un diagramme
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Ressources

  • Extraits

    • pdf
      Sommaire
    • pdf
      Extrait du manuel de l'élève

  • Guide(s) pédagogique(s)

    • pdf
      Guide ressources
      Enseignant certifié

  • Ressources à télécharger

    • lien
      Ressources téléchargeables du guide ressources
    • lien
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Guide ressources

Retrouvez dans le guide ressources :

 

  • Une proposition de  progression de cycle.
  • Le déroulé détaillé de toutes les phases de la séquence: explicitation, manipulation, objectivation, entraînement.
  • Des pistes de  différenciation  et de remédiation.
  • Les  corrigés  de tous les exercices du manuel. 

 

Des ressources à télécharger sur preuve d'achat  : des photofiches d'entraînement  et de  remédiation  pour chaque leçon, des photofiches d'évaluation...

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