Evaluer sans dévaluer

CP
Ce1
Ce2
Cm1
Cm2
6e
5e
4e
3e
2nde
1re L
1re S
1re ES
Tle L
Tle S
Tle ES
Sciences de l'éducation
Auteur(s) 
Gérard de Vecchi
Présentation éditoriale 
Un ouvrage sur l’évaluation qui prend en compte les élèves non pas pour les distinguer, les classer… les récompenser ou les punir, mais pour leur permettre de mieux apprendre et de se construire en tant que personne ; un livre qui montre que l’évaluation n’est pas la notation mais un travail de tous les instants et un élément essentiel de formation.

Le sommaire

Introduction

Chapitre 1 : Des problèmes d’actualité à la problématique

Chapitre 2 : Une psychologie de l’évaluation ? Plus qu’un préalable, une réflexion incontournable !

Chapitre 3 : Une pratique de l’évaluation qui s’appuie sur le psychologique ?

Chapitre 4 : Une ou des évaluations ?

Chapitre 5 : La docimologie : une science que l’on préfère… ignorer !

Chapitre 6 : Faut-il bannir les notes ?

Chapitre 7 : Des exercices pour les évaluations sommatives ?

Chapitre 8 : Évaluer autrement que par les notes ?

Chapitre 9 : Compétences : quelques préalables !

Chapitre 10 : Quels outils pour évaluer et gérer la progression des compétences ?

Chapitre 11 : Les corrections… une activité particulièrement barbante ou un moment d’apprentissage privilégié ?

Chapitre 12 : Des appréciations… mais lesquelles ?

Chapitre 13 : L’autoévaluation… un leurre ?

Chapitre 14 : Métacognition… la vraie autoévaluation !

Chapitre 15 : Et l’évaluation… du maître ?

Chapitre 16 : Les inspections : pertinentes et utiles pour l’évaluation des maîtres ?

En guise de conclusion…

Bibliographie

Index des fiches

L’auteur

Gérard De Vecchi est professeur agrégé, maître de conférences en sciences de l’éducation. Il a été instituteur, professeur de collège et de lycée, formateur d’enseignants et de formateurs.

Ancien mauvais élève, il se sent particulièrement concerné par les problèmes d’évaluation et de relation maître-élèves.

Gérard De Vecchi a écrit de nombreux ouvrages, notamment chez Hachette Éducation :

Aider les élèves à apprendre (2010), Enseigner l’expérimental en classe. Pour une véritable éducation scientifique (2006), Une banque de situations-problèmes tous niveaux , 2 tomes, (2004, 2005), Faire vivre de véritables situations-problèmes , (avec Nicole Carmona-Magnaldi, 2002) et Faire construire des savoirs (avec Nicole Carmona-Magnaldi, 1996).

EAN numérique 
9782010000157
Parution  
02/04/2014
Pages  
176
Code Hachette 
6811121

Tous les supports de la collection

Enseigner à des adolescents - Manuel de psychologie
Livre
La société attend des enseignants qu'ils résolvent toutes les questions, tous les problèmes, et aussi toutes les angoisses, d'une société trop souvent en perdition face à sa jeunesse. On est ainsi souvent conduit à considérer que les enseignants se doivent d'être tout autant (sinon plus !) des...
Prix TTC 
34.14 €
Conduire un projet-élèves
Livre
La pédagogie du projet représente une avancée décisive dans les pratiques de formation. Elle engage une dynamique qui donne sens à l?acte d?apprendre, où savoirs, savoir-faire, savoir-être se construisent et se tissent dans l?action sur un milieu. Elle introduit dans l?école un espace d?investissement de tous les...
Prix TTC 
16.25 €
Des enfants lecteurs et producteurs de textes aux cycles 2 et 3
Livre
À la lumière de l'avancée de leurs recherches et de leurs expériences, les auteurs de " Former des Enfants lecteurs de Textes ", " Former des Enfants Producteurs de textes " et " Former des Enfants Lecteurs et Producteurs de Poèmes " revisitent des représentations, des concepts...
Prix TTC 
28.75 €
Contes et fables pour l'enseignement moderne - Approches analogiques en pédagogie
Livre
Le détour par le conte et l?imagerie permet d?aborder des questions importantes, parfois graves, de l?éducation et de la formation, de façon attrayante. Cet ouvrage propose trente récits pour montrer qu?il n?y a pas d?enseignement, pas d?apprentissage, pas de formation, sans illustration.

POINTS FORTS
...
Prix TTC 
23.75 €
Enseigner l'Histoire à l'école - Cycle 3
Livre
Rompre avec la pratique de l'histoire-récit à l'école pour exploiter des situations-problèmes, c'est le pari auquel nous invite A. Dalongeville dans cet ouvrage où, par toute une série d'exemples concrets, il démontre la richesse d'une démarche implicante et créatrice.
Chaque enseignant y trouvera les moyens de mettre...
Prix TTC 
20.00 €
Enseigner l'expérimental en classe
Livre
Faire des sciences, c?est développer une culture, un état d?esprit, c?est entrer dans une véritable démarche de recherche qui aboutit à la construction de modèles explicatifs abstraits. Et cela est possible, de la maternelle au lycée? et même après !

POINTS FORTS

·...
Prix TTC 
28.74 €
Evaluer les écrits à l'école primaire
Livre
Dix années d'enquêtes, d'analyses et de recherches sur le terrain ont permis au groupe EVA d'apporter, avec des réponses concrètes, les éléments d'évaluation nécessaires à la régulation des activités d'écriture. Ce livre se présente sous la forme d'une double série de fiches : des fiches de didactique...
Prix TTC 
23.95 €
Sens et code au cycle 2
Livre
L?équipe de recherche INRP présente ici la démarche PROG au cycle 2. Elle vise la réussite de tous les élèves dans les apprentissages de l?écrit.
Il s?agit de développer les acquis du cycle 1 et de lier sens et code, pour des apprentissages progressifs de la production...
Prix TTC 
28.75 €
Pour une pédagogie du projet
Livre
La demande de projet est aujourd'hui incontournable dans le domaine scolaire, tout autant que dans l'ordre du social, parce qu'elle permet aux individus de s'impliquer activement dans les tâches qu'ils ont à effectuer.
C'est pourquoi I. Bordallo et J.-P. Ginestet sont allés puiser dans l'enseignement technologique, où...
Prix TTC 
26.00 €
Enseigner la musique à l'école
Livre
Enseigner la musique à l'école aujourd'hui, c'est favoriser par une écoute active l'éclosion d'une "audace musicale" chez l'enfant .
Entre harmonie et dissonance, cette pratique pédagogique prend toute sa mesure au fil d'exemples concrets (improvisation collective, recherche de nouveaux sons...), témoignages et activités qui rythment cet...
Prix TTC 
20.00 €
Toute la collection Profession enseignant