Pratiquer autrement - Mettre en place un jardin pédagogique aux cycles 2 et 3 - Ed. 2021

Pratiquer autrement - Mettre en place un jardin pédagogique aux cycles 2 et 3 - Ed. 2021
Date de parution 
10/03/2021
Pourquoi le jardin a-t-il un rôle primordial à jouer dans l’école aujourd’hui ?

Depuis plusieurs années, les directives de l’ Éducation nationale prônent l’éducation au développement durable et la formation d’élèves éco-citoyens , mais paradoxalement, les élèves sont souvent coupés de la nature : ils vivent en ville et leurs cours sont recouvertes de bitume.

Ce projet de jardin, qui peut être facilement mené dans une école située en ville, combine plusieurs objectifs pédagogiques :
  • découvrir la nature
  • accompagner ou soutenir l’apprentissage du langage (oral, écrit, lu)
  • intégrer les élèves d’horizon différents

Il est un moyen d’ apprendre autrement en s’appuyant sur la curiosité naturelle des enfants , leur goût de l’exploration, leur capacité d’apprentissage, leur sensibilité à la beauté. De plus, il facilite les apprentissages en articulant concret et abstrait (l’odeur d’une fleur) et en associant le geste et la parole (« je plante
une graine », « je fais une bouture »).

Cette démarche pédagogique qui s’articule autour d’ activités liées à la nature et ancrées dans le réel , permet non seulement la construction des savoirs de l’enfant mais également la construction de sa personne. Elle le responsabilise, le guide vers l’autonomie et lui fait prendre conscience de son rôle d’éco-citoyen.

L’organisation de l’ouvrage
Partie 1 : Les principes et les objectifs pédagogiques
Partie 2 : La mise en œuvre dans l’école 1. L’automne 2. L’hiver
3. Le printemps
4. L'été
Pour chaque saison sont proposés 4 Ateliers qui comportent 3 séances : observer, questionner, créer .
  • Le versant végétal (étude du sol et des plantes)
  • Le versant animal (étude des animaux et de leur rôle)
  • Le versant humain (étude des gestes et de leur impact)
  • Pour aller plus loin (interdisciplinarité et interculture)

  • Une séance s’organise en 2 temps : un temps dehors , suivi d’ un temps en classe où les élèves rendent comptent de leurs observations, actions, récoltes… grâce à un travail personnel réalisé à partir de photofiches.

    Les ressources à télécharger
    • une proposition de programmation annuelle
    • 48 photofiches pour le cycle 2
    • 48 photofiches pour le cycle 3
    Auteur(s) 
    Madame Elisabeth Lory Lafosse
    EAN  
    9782017874058
    Pages  
    144
    Code Hachette 
    7635453
    Format :
    170 x 220 mm
    Poids 
    236 g
    Prix TTC 
    24.90 €
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    Testé par Maitresse Aurel !

    L’envie de créer un jardin à l’école me tente depuis un moment. Il est clair que les enfants sont de plus en plus séparés de la nature dans leur vie quotidienne (et les raisons sont nombreuses). A l’école même, ils sont le plus souvent entourés de béton. Sauf que voilà : l’école doit faire d’eux des ECO-citoyens. Sacré paradoxe que d’éveiller en eux la sensibilité à la nature quand il n’y en a nulle part autour … La nécessité de les entourer de verdure est donc à mon sens plus que jamais indispensable et nécessaire.

    "Le coup de coeur" de Maitresse et écolo

    "Après avoir lu pas mal de choses sur le jardin pédagogique et le potager à l’école j’ai été surprise par les activités proposées qui sont totalement innovantes, il y a des alternatives aussi. C’est très bien pensé et conçu !"

    "L'outil précieux" de Maitresse Gé

    "Mettre en place un jardin pédagogique en classe n'est pas chose facile. Je tâtonne depuis 2 ans et je ne suis pas satisfaite de mon projet. J'ai découvert ce livre il y peu de temps et là, révélation !! Mais bien sûr ! Il explique tout, de la préparation du projet à sa réalisation avec comme objectifs : observer, se questionner, créer !! Génial !"

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    Vidéos

    Mettre en place un jardin pédagogique aux cycles 2 et 3

    Des enseignants l’ont testé

    J'avais vu passer ce livre de @hachetteeduc sur les réseaux lors de sa sortie et je m'étais dit que le jour où je me lancerai vraiment dans une réflexion sur le sujet, il faudrait que je le lise avec attention. Je dois avouer qu'il m'a motivé plus que jamais à faire renouer les enfants avec la nature pratiquer une éducation éco-responsable et à sensibiliser au développement durable. 

    Maitresse_aurel

    C'est un trop chouette projet ! Nous l'avons commencé l'an dernier et c'était une super expérience avec toutes les classes et les familles. Pour ma part, je suis partie de rien et j'ai appris beaucoup. J'ai même un jardin chez moi maintenant, c'est tellement détente le jardin et surtout tu es trop fière de manger tes propres fruits ou légumes. ❤️

    la_classe_de_maria
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