Manuels numériques : comprendre, activer et exploiter tout leur potentiel

Les manuels numériques sont devenus un outil incontournable dans les collèges et lycées… à condition de savoir à quoi ils servent vraiment et comment les utiliser simplement au quotidien.

Cette page a un objectif : vous aider à :

• comprendre les différences entre les types de manuels numériques Hachette Éducation,
• activer vos licences en quelques étapes,
• découvrir 5 usages “gagnants” à tester dès demain dans votre classe,
• trouver rapidement les aides et ressources en cas de problème.

1. Manuel numérique élève, enseignant : quelle différence ?

Avant de parler d’usages, un rapide point de vocabulaire.

À quoi il sert principalement ?

• Permettre à chaque élève d’accéder au manuel sur son écran personnel (classe mobile, salle info, maison).
• Limiter le poids du cartable dans certains contextes.
• Travailler en hybride : certains élèves au papier, d’autres au numérique.

En pratique, c’est l’outil idéal :

• en remédiation ou en accompagnement personnalisé,
• pour projeter les pages du manuel en classe,
• pour animer des activités collectives (questions orales, corrections interactives), travailler en groupe.
• pour préparer vos séances, des évaluation ou des devoirs en ligne sans multiplier les fichiers dispersés.

2. Comment commander, installer et accéder à votre manuel numérique ?

Étape 1 : commander votre manuel numérique

Pour commander un manuel numérique Hachette Éducation :

1. Rendez-vous sur la fiche du manuel qui vous intéresse sur le site enseignants.
2. Dans les onglets de la fiche, cliquez sur l’onglet « Version numérique ».
3. Cliquez sur le bouton « Infos et tarifs ».
4. Vous êtes alors redirigé vers le site du KNÉ, le partenaire numérique de Hachette Éducation, sur lequel vous pouvez finaliser votre commande (choix de la licence, quantité, durée, etc.).

Vous pouvez également passer commande par l’intermédiaire de votre libraire spécialisé.

À noter : pour les familles/parents d’élèves, la commande se fait sur le site du KNÉ dédié aux familles.

Étape 2 : accéder au manuel numérique via l’ENT

Si votre établissement utilise un ENT interfacé avec le KNÉ :

• après validation de la commande par l’établissement,
• vos manuels numériques Hachette Éducation sont automatiquement disponibles dans l’ENT, pour les enseignants et les élèves.

Dans ce cas, aucune installation spécifique n’est nécessaire : vous accédez à vos manuels en passant par l’ENT de l’établissement.

Étape 3 : accéder à vos manuels hors ENT avec l’application éducadhoc

Si vous souhaitez accéder à vos manuels en dehors de l’ENT (par exemple à la maison, sur tablette ou smartphone) :

1. Installez l’application éducadhoc (sur ordinateur, tablette ou mobile).
2. Connectez-vous avec votre compte enseignant (Vous n’avez pas de compte ? Voici la marche à suivre pour le créer)
3. Retrouvez vos manuels numériques dans votre bibliothèque éducadhoc.

Le site éducadhoc met à votre disposition :

• des formations vidéo pour prendre en main la plateforme,
• une FAQ dédiée pour répondre aux questions techniques les plus fréquentes.

Ainsi, que vous passiez par l’ENT ou par éducadhoc, vos manuels numériques restent accessibles où et quand vous en avez besoin.

Étape 4 : vérifier l’accès depuis vos différents supports

Une fois le manuel activé :

• testez la connexion depuis votre établissement (réseau, vidéoprojecteur),
• testez chez vous si vous préparez vos cours à domicile,
• si vos élèves doivent se connecter, faites un test collectif en classe ou au CDI.

Cela évite les mauvaises surprises le jour où vous aviez prévu de tout projeter…

5 usages “gagnants” des manuels numériques en classe

L’objectif n’est pas de “tout faire au numérique”, mais de l’utiliser là où il apporte une vraie valeur ajoutée. Voici 5 usages qui demandent peu de préparation et peuvent changer votre quotidien.

1. Projeter la page du manuel et zoomer facilement

Situation typique :
Vous travaillez sur un texte, un document, un exercice. Tout le monde ne voit pas bien, ou vous perdez du temps à recopier au tableau.

Avec le manuel numérique enseignant :

• vous projetez directement la page du manuel,
• vous zoomez sur le passage clé (consigne, tableau, schéma, texte),
• vous pouvez surligner, entourer, ajouter une annotation ou une date.

Bénéfices :

• vous gagnez du temps de préparation,
• les élèves restent sur les mêmes supports (papier + projection),
• l’attention est focalisée sur ce qui compte.

2. Conduire une correction collective plus interactive

Situation typique :
Correction d’un exercice ou d’un DM : beaucoup d’élèves décrochent, certains n’osent pas parler.

Avec le manuel numérique :

• vous projetez l’exercice,
• vous faites réagir les élèves :
  • demander de venir entourer la bonne réponse,
  • proposer plusieurs solutions,
  • comparer deux méthodes,
• vous gardez une trace visuelle de la correction.

Bénéfices :

• correction plus active et moins frontale,
• possibilité de reprendre la correction la séance suivante (captures, annotations),
• facilité pour différencier (montrer plusieurs méthodes).

En pratique :

• vous n’avez plus à gérer une collection de CD/DVD ou de fichiers éparpillés,
• tout est accessible depuis la même interface que votre manuel,
• vous pouvez lancer un audio ou une vidéo sans sortir de la progression du manuel.

4. Exploiter les exercices interactifs pour la remédiation

Si votre manuel numérique dispose d’exercices interactifs :

• vous pouvez les projeter pour une mise en route ou une évaluation rapide en classe,
• vous pouvez les proposer en travail à la maison à certains élèves (remédiation, consolidation),
• vous obtenez parfois des scores ou des retours permettant d’ajuster la séance suivante.

Idée de scénario :

• Fin de chapitre :
  • Séance 1 : évaluation “papier” classique
  • Séance 2 : atelier de remédiation avec les exercices interactifs pour retravailler les points faibles identifiés.

5. Faciliter les remplacements et la co-intervention

Les manuels numériques peuvent aussi :

• faciliter la continuité pédagogique en cas d’absence (collègue remplaçant, travail donné via ENT),
• servir de base commune en co-intervention (2 enseignants, ou enseignant + AESH / intervenant).

Par exemple :

• le remplaçant accède au manuel numérique et aux ressources associées,
• il peut s’appuyer sur les préparations déjà présentes (pages repérées, annotations).

En cas de problème : où trouver l’aide rapidement ?

Même bien pensé, le numérique peut poser problème. D’où l’importance de savoir où chercher l’info.

FAQ et assistance en ligne

Sur le site enseignants Hachette Éducation, vous trouverez :

• une rubrique FAQ (Questions fréquentes) avec :
  • Comment activer un manuel numérique ?
  • Comment récupérer un code ?
  • Comment utiliser le manuel via l’ENT ?
• des pages “Contact” / “Contacter le SAV” pour remonter un problème technique précis.

Se faire accompagner dans l’établissement

Il est souvent utile de :

• identifier le ou la référent(e) numérique de l’établissement / de la circonscription,
• partager ce guide ou un résumé en conseil d’enseignement,
• mutualiser les pratiques : quels collègues utilisent déjà leur manuel numérique ? pour quoi faire ?

Et maintenant ? 3 idées de “premiers pas” dès la semaine prochaine

1. Projeter au moins une fois dans la semaine une page de manuel avec zoom et annotations.
2. Tester 1 exercice interactif en fin de séance, pour voir comment réagissent les élèves.
3. Créer un marque-page ou une annotation dans votre manuel numérique enseignant pour gagner du temps lors de la séance suivante.

L’objectif n’est pas de tout changer, mais de repérer 1 ou 2 usages qui vous simplifient vraiment la vie… et de les garder.