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Le nouveau manuel de 5e, d'une grande clarté, est destiné aux élèves les plus faibles comme aux meilleurs.
Le manuel est structuré de la façon suivante: > des « Activités » courtes, avec des questionnements ouverts, qui font découvrir à l'élève, d'une façon simple, chacune des notions qui seront abordées en cours ; > Dans une nouvelle présentation, le cours « Savoir/Appliquer » propose l'essentiel à retenir: dans des double-pages, les "savoirs" sont appuyés par un exemple et/ou par une méthode et complétés en vis à vis par des exercices d'application directe ; > La page « S'évaluer », qui se présente sous forme de QCM corrigés en fin d'ouvrage, renvoie l'élève en difficulté à des exercices (soutien); > les « Exercices » qui, en tenant compte de l'hétérogénéité des classes, donnent aux professeurs les outils nécessaires à l'entraînement, au calcul mental, au calcul littéral, ainsi qu'à la construction en géométrie; > Enfin, « Réviser des savoirs », propose de réinvestir les notions vues dans les précédents chapitres et de réviser les acquis.
Répartis dans l'ouvrage, des dossiers « A quoi ça sert ? » donnent l'occasion aux élèves de se rendre compte de l'utilité des mathématiques, de leur histoire, et font le lien avec les thèmes de convergence.