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Pédagogie de l'écoute
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Conduire une séance de langage est une des tâches les plus complexes de l’enseignant à l’école maternelle. Pourquoi une séance pourtant bien préparée n’a-t-elle pas donné les résultats attendus ? Comment permettre...
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Comprendre et accompagner l'élève gaucher
Cycle 1Cycle 2Cycle 3Cycle 4Ecriture+ 3 autresPédagogieSciences de l'éducationFormationPédagogieSciences de l'éducationFormation
Les problèmes particuliers qu'ont les petits gauchers dans l'univers scolaire sont aussi méconnus que lourds de conséquences.
Trop d'idées reçus et de préjugés leur sont encore défavorables. Les difficultés rencontr...
Cycle 1Cycle 2Cycle 3Cycle 4Ecriture+ 3 autresPédagogieSciences de l'éducationFormation
Comprendre et accompagner l'élève gaucher
Petite SectionMoyenne SectionGrande SectionCPCe1+ 10 autresCe2Cm1Cm2Cycle 1Cycle 2Cycle 3Cycle 4PédagogieSciences de l'éducationFormationCe2Cm1Cm2Cycle 1Cycle 2Cycle 3Cycle 4PédagogieSciences de l'éducationFormation
Les problèmes particuliers qu'ont les petits gauchers dans l'univers scolaire sont aussi méconnus que lourds de conséquences.
Trop d'idées reçus et de préjugés leur sont encore défavorables. Les difficultés rencontr...
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Comprendre et accompagner l'élève gaucher
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Les problèmes particuliers qu'ont les petits gauchers dans l'univers scolaire sont aussi méconnus que lourds de conséquences.
Trop d'idées reçus et de préjugés leur sont encore défavorables. Les difficultés rencontr...
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Evaluer sans dévaluer
CPCe1Ce2Cm1Cm2+ 12 autres6e5e4e3e2de1re L1re S1re ESTle LTle STle ESSciences de l'éducation6e5e4e3e2de1re L1re S1re ESTle LTle STle ESSciences de l'éducation
Un ouvrage sur l’évaluation qui prend en compte les élèves non pas pour les distinguer, les classer… les récompenser ou les punir, mais pour leur permettre de mieux apprendre et de se construire en tant que personne ; un livre qui montre que l’évaluation n’est pas la...
CPCe1Ce2Cm1Cm2+ 12 autres6e5e4e3e2de1re L1re S1re ESTle LTle STle ESSciences de l'éducation
Aider les élèves à apprendre
CPCe1Ce2Cm1Cm2+ 12 autres6e5e4e3e2de1re L1re S1re ESTle LTle STle ESSciences de l'éducation6e5e4e3e2de1re L1re S1re ESTle LTle STle ESSciences de l'éducation
Que signifie « apprendre » pour un élève ?

Quels processus déclenche-t-il lorsqu’il apprend une leçon, essaie de faire un devoir, tente de comprendre un cours ? Gérard De Vecchi propose aux enseignants du premier et du second degré, avant toute démarche pédagogique volontariste...
CPCe1Ce2Cm1Cm2+ 12 autres6e5e4e3e2de1re L1re S1re ESTle LTle STle ESSciences de l'éducation
Condorcet - L'école de la raison
CPCe1Ce2Cm1Cm2+ 5 autres6e5e4e3eSciences de l'éducation6e5e4e3eSciences de l'éducation
"L'école de la raison" : ce sous-titre peut s'entendre de deux façons, dont chacune dit une vérité sur Condorcet.
Il fut en effet celui qui conçut à la fois le projet de rendre "la raison populaire", c'est-à-dire d'élever le peuple et la nation à la rationalité des Lumières, et le projet de...
CPCe1Ce2Cm1Cm2+ 5 autres6e5e4e3eSciences de l'éducation

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