Les méthodes Mouv'Maths CP et CE1 peuvent être utilisées en CP-CE1 car elles ont été conçues dans la même logique pédagogique et avec une organisation similaire, ce qui peut faciliter le travail en classe à double niveau.
Les séances reposent sur des structures ritualisées et des modalités récurrentes (manipulation, verbalisation, entraînement, ritualisation, jeux, traces simples), ce qui aide l’enseignant à gérer deux groupes d’élèves en parallèle et permet aux élèves de retrouver des repères communs.
De nombreux temps peuvent ainsi être menés ensemble, notamment :
- l’espace et la géométrie ;
- les grandeurs et mesures ;
- certaines activités de manipulation, de recherche ou de jeux mathématiques.
Il est alors possible de proposer une même situation avec des attendus différents selon le niveau des élèves.
Certains domaines nécessitent toutefois des temps d’enseignement séparés, en particulier :
- la numération ;
- le calcul ;
- la résolution de problèmes,
car les apprentissages et les objectifs y sont très progressifs et spécifiques à chaque niveau.
