La réforme du collège transforme en profondeur l’enseignement du français au cycle 4. Dès la rentrée 2026, les élèves de 5ᵉ bénéficieront d’un programme repensé, structuré et plus progressif. Quels sont les changements majeurs en français en 5ᵉ ? Décryptage.
Le nouveau programme de français pour la 5ᵉ, qui doit entrer en application à la rentrée scolaire 2026/2027, s’inscrit dans le cadre de l’acte II du Choc des Savoirs, une réforme initiée en 2025.
Entre une approche plus rigoureuse de la langue et une nouvelle perspective annuelle, découvrez comment les élèves de 5ème vont désormais « éprouver et expérimenter » la littérature.
Le Bulletin Officiel du 29 mai 2025 a scellé le calendrier de déploiement de ces nouveaux programmes de français. Si la sixième a ouvert le bal en 2025, c’est bien à la rentrée 2026 que les élèves de cinquième basculeront sur ce nouveau référentiel.
La grande nouveauté de cette réforme 2026 réside dans l'organisation de l'année autour d'une thématique centrale et structurante. Pour la classe de cinquième, il s'agit de : « Éprouver, expérimenter : la découverte de soi, d’autrui et du monde ».
Contrairement à l'ancien programme qui se divisait en quatre questionnements larges (comme « Le voyage et l'aventure » ou encore « Héros/héroïnes »), le programme 2026 resserre l'étude autour de quatre entrées littéraires et artistiques spécifiques :
1. Devenir héroïne/héros : destins romanesques : l'élève étudie la figure héroïque de l'Antiquité à nos jours, analysant comment le héros perd parfois sa superbe pour gagner en banalité dans le roman moderne.
2. Voyager en poésie : « Du monde entier au cœur du monde » : un parcours poétique qui explore les horizons réels et les continents intérieurs, en s'appuyant notamment sur la célèbre formule de Blaise Cendrars.
3. Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous : une étude axée sur les relations de pouvoir (dominants/dominés) et la dynamique du comique sur scène.
4. Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire : cette entrée explore les contes, les fables et les récits à visée morale pour nourrir la réflexion sur la vie en société.
Le programme 2026 marque une rupture nette avec l'ancienne approche plus globale. Désormais, la grammaire et l'orthographe deviennent des objets d'apprentissage spécifiques, rigoureux et explicités.
Les points clés de la grammaire en 5ème :
• La distinction oral/écrit : les élèves doivent désormais apprendre à distinguer la syntaxe de l'oral (répétitions, pauses) de celle de l'écrit, beaucoup plus normée.
• Rituels hebdomadaires : le nouveau programme impose des activités rituelles pour l'identification des classes de mots et pour stabiliser l'orthographe.
• Analyse précise : l'accent est mis sur la maîtrise des fonctions grammaticales (sujet, attribut, compléments circonstanciels) par des manipulations syntaxiques verbalisées.
La réforme 2026 fixe des repères plus précis sur ce que l'élève doit être capable de produire.
• En écriture : dès la 5ème, l'élève doit s'exercer à produire des textes de plus en plus longs, atteignant environ une trentaine de lignes en fin d'année. L'accent est mis sur le processus d'écriture : planification, brouillon et révision méthodique.
• À l'oral : la pratique devient quotidienne. L'élève doit pouvoir s'exprimer de façon fluide pendant quelques minutes et s'initier aux règles du débat argumentatif.
• Lecture et mémorisation : une nouveauté notable est l'obligation de mémoriser et réciter régulièrement des passages d'une dizaine de lignes ou de vers.
Le ministère de l’Éducation nationale met à disposition des enseignants de nombreuses ressources et outils pédagogiques pour mettre en œuvre ce nouveau programme de 5ᵉ : objets d’étude, activités pour l’étude de la langue…
Hachette Éducation propose également de nombreuses options pour le français en 5ᵉ : des manuels et cahiers conformes au nouveau programme, à retrouver sur le site. La collection Fleurs d’encre propose des œuvres intégrales et un choix de textes variés, et la collection Mission Plumes se distingue par son approche orientée élève, avec pour objectif de les accompagner tous selon leurs besoins.
La ludopédagogie est également de mise avec les Cartes Mission Plumes. Richement illustrées, elles peuvent se jouer de 10 façons différentes selon l’objectif : mémorisation, orthographe, grammaire, écriture créative…
Cette réforme 2025 vise avant tout à former un élève :
- lecteur autonome
- capable d’écrire régulièrement
- à l’aise à l’oral
- doté d’un regard critique
- capable de réfléchir sur la langue
Le tout dans une logique de formation du citoyen.
En résumé, le programme de français 5ème de 2026 vise à construire une culture humaniste solide tout en garantissant une maîtrise technique de la langue. Pour les élèves, cela signifie plus de pratique (écriture longue, rituels de grammaire) et une immersion plus profonde dans les mécanismes de la création littéraire.
